Третий рабочий пакет программы «KPI4HE» «Эразмус+» координирует Национальный центр обеспечения качества профессионального образования РА (НЦОКПО). В рамках рабочего пакета в заинтересованных вузах будут испытаны ранее разработанные Ключевые показатели эффективности (КПЭ (KPI)). Они дадут возможность дать более полноценную оценку итогам деятельности вузов и осветить те сферы, где необходимы улучшения.
12-го сентября текущего года состоялась онлайн-встреча, в которой приняли участие представители Национального центра обеспечения профессионального образования РА, Комитета по высшему образование и науке МОНКС РА и заинтересованных вузов. Были обсуждены критерии отбора для испытания КПЭ (KPI), процедуры их применения и дальнейшие шаги.
Основными обсужденными вопросами являлись следующие:
Какие показатели являются наиболее важными для развития университетов? (процент выпускников, вовлеченность студентов, научные программы и др),
Как обеспечить надежность измерения и прозрачность процесса?
Как применить результаты с целью финансирования вузов и улучшения программ?
Испытание и внедрение КПЭ будут способствовать:
совершенствованию планирования управления и стратегии университетов,
справедливому распределению государственного финансирования,
повышению качества образования студентов.
«Создание национальной рамки ключевых показателей эффективности для надлежащего управления и качества инклюзивного, цифрового и экологически ориентированного высшего образования в Армении» (KPI4HE) – это трехлетняя программа «Эразмус+»-а, которая продлится с 2024 года по 2027 год.
Цель программы «KPI4HE» – улучшить управление образовательной системой, стратегическое планирование для университетов и управление ими с целью содействия развитию качественного, инклюзивного, цифрового и экологически ориентированного высшего образования в Армении. Установленные цели программы будут реализованы с помощью разработки и внедрения национальной рамки КПЭ (KPI), запуска Услуг по институциональным исследованиям и планированию (IRPS) и пересмотра стандартов для государственной институциональной аккредитации.